谷老师 谷老师
赖老师 赖老师
胡老师 胡老师
>>导读说明

培养对象：年龄要求；学历要求；人品要求；专业兴趣要求

教学目标：培养目标；胜任岗位；技术技能；综合素质；职场实力；工作描述

课程设置：北大青鸟“课程设置原则；课程技术内容”；北大青鸟联合校区“辅教课程原则；分阶段课程表”

师资要求：项目经验；理论知识；教学态度；教学潜质；统一认证；持证上岗；标准教学；专职坐班

教学方法：北大青鸟联合校区“全程面授；多模式教学；3W1H教学法；正负激励法；全程示范课；多元辅教措施”

课程特色：北大青鸟“课程研发特色；技术技能训练特色”；北大青鸟联合校区“辅教特色”

教材展示：教材特色；学员用书；授课PPT；工程案例库；考试题库；在线学习资料；项目指导书

证书样本：软件工程师－Software Engineer/国家人力资源和社会保障部颁发的“软件工程师”职业资格证书。

>> 课程介绍 - 导航栏
>> 首页 >> 课程介绍 >> 教学方法
教学方法


《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调人才培养方法

 

把教育摆在优先发展的战略地位

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。

把育人为本作为教育工作的根本要求

人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

把改革创新作为教育发展的强大动力

教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

把促进公平作为国家基本教育政策

教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

把提高质量作为教育改革发展的核心任务

树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

参考浏览

  • 《国家中长期人才发展规划纲要》强调“人才不适用”
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调人才培养方法
  • 软件人才标准