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>>导读说明

培养对象：年龄要求；学历要求；人品要求；专业兴趣要求

教学目标：培养目标；胜任岗位；技术技能；综合素质；职场实力；工作描述

课程设置：北大青鸟“课程设置原则；课程技术内容”；北大青鸟联合校区“辅教课程原则；分阶段课程表”

师资要求：项目经验；理论知识；教学态度；教学潜质；统一认证；持证上岗；标准教学；专职坐班

教学方法：北大青鸟联合校区“全程面授；多模式教学；3W1H教学法；正负激励法；全程示范课；多元辅教措施”

课程特色：北大青鸟“课程研发特色；技术技能训练特色”；北大青鸟联合校区“辅教特色”

教材展示：教材特色；学员用书；授课PPT；工程案例库；考试题库；在线学习资料；项目指导书

证书样本：软件工程师－Software Engineer/国家人力资源和社会保障部颁发的“软件工程师”职业资格证书。

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学员案例

学员案例三：本科生如何成为软件工程师

 



    姓名：陈生迪
    学历：生物科技专业
    就业企业：浙江华炫网络科技有限公司
    职位：技术经理

 

幡然醒悟

临近大学毕业时，亲朋好友都向我投来期待的目光，父母亲更是对我充满期望！我自己也是信心满满。但是由于生物专业的就业面非常窄，辗转数月都没有找到满意的工作，而且大部分工作待遇很一般，每次想到愧对父母和亲朋好友的期望，我总是忧心忡忡！后来有一位前辈指点我：要想待遇好，收入高，有好的发展，年轻人可以学IT，且要做核心软件开发人才。一语惊醒梦中人，我权衡了下，毅然决定转行从事我喜爱的计算机工作，改学软件开发。


梦想起点

实地考察了多家学校以后，我选择了北大青鸟宁波海曙中心。因为北大青鸟是中国IT职业教育的领导品牌，有着丰富的教学经验。北大青鸟的教学课程根据行业需求和企业需求设置，实用性非常强，毕业学员深受用人单位的青睐。我相信北大青鸟就是我梦想起飞的地方！


成长过程

第一学期：我深刻体会了青鸟的“理论课、上机课、在线培训、指导学习课”多模式教学与传统教学的不同。通过“理论课”、“上机课”，我顺利学完了“JAVA、HTML、SQL Server、C#基础知识”等课程。并独立编写了三个程序：购物管理系统，个人网站，MySchool考试管理系统。通过“指导学习课”，我在老师的指导下，完成了“万年历”和“猜拳游戏”两个项目。通过“在线培训”方式，我解决了“骑士飞行棋”、“网上书店网站设计”、“高校信息管理系统数据库”等项目实战中遇到的难题，也积累了一定项目实战经验。 第二学期：我开始认真的研究面向对象理论，我凭自己的技术基础提前完成了“新闻阅读器”的编写。充分掌握企业中数据库的设计与实现，利用JSP实现网络交换管理系统开发等。

 

第二学年：8大行业26个企业项目实战，52000行的代码量，让我接触到企业项目开发的全过程。并且，在项目中担任小组长的我并且对团队开发有深入的理解。毕业时，我相当于具备了一年以上的实际开发经验。


就业指导

学好软件技术技能的同时，我还认真学好COT职业素质课程，提高了沟通能力，培养了团队精神。在就业老师的指导下，懂得了企业需要什么样的员工，学会了很多面试技巧，并具备了适应企业需求的能力。毕业时已经具备了扎实的软件开发技能和良好的职业素质，投递简历或者参加面试总是充满自信，我已经有了和企业讨价还价，双向选择的资本！ 扬眉吐气：在就业老师的推荐下，我顺利通过面试，成为邓创科技的java开发工程师。薪资比我大学同学们高出一倍，相比之下，我无疑已经走在了前面。半年后我担任了技术经理的职位，我相信我的未来会更加光明！


企业反馈

陈生迪在工作中表现很出色，沟通能力好，具有很强的责任心，做的项目客户满意度高。并且公司领导很器重他，同事也很喜欢跟他共事。我们愿意跟青鸟海曙中心保持长期的人才供求合作关系，希望青鸟中心为我们提供更多类似的优秀人才！感谢北大青鸟！

就业感言

在此感谢青鸟海曙中心的每一位老师，是你们给了我人生的价值观，给了我丰富的专业技能和理论知识，是你们帮我找到了迷失的方向，让我重新走上了美好的未来。


参考浏览
  • 北大青鸟联合校区招生简章
  • 软件人才培养也应避免“人才不适用”
  • 北大青鸟联合校区《高中毕业生专项解决方案》
  • 北大青鸟联合校区《大学生专项解决方案》
  • 北大青鸟联合校区《在职人员专项解决方案》
  • 学员案例一：高中毕业生如何成为软件工程师
  • 学员案例二：计算机相关专业大专生如何成为软件工程师
  • 学员案例三：本科生如何成为软件工程师
  • 学员案例四：文科生如何成为软件工程师