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理解＋总结＝记忆

理解＋总结＝记忆

                                            ——AS2T14班一季度学习明星：徐华
      古人云：活到老，学到老。读书学习实乃艰苦之事，但我们经过努力便会得到了知识，提高了认识，完善了自己。学习，求其真，务其实，应“敏而好学，不耻下问”，才能不断促使进步。学习，不仅求知，也要懂法，学会方法比掌握知识更加重要。笛卡尔说过，“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索”，可见学习方法的重要性。
     我个人的学习经验总结起来有以下两点：   理解＋总结＝记忆
     认真理解和善于总结是学好各门课的诀窍之一。学习，就必须讲求记忆，记忆知识，就必须讲求方法。得法者事半功倍，失法者事倍功半。
有的人常常感叹自己的记忆力不好，羡慕那些博闻强记的人。殊不知那些人无不是善于总结和整理自己的感官印象，才记得牢固而准确，这便是理解。列夫·托尔斯泰说：“知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些都充分证明了这一点。知识不能只停留在书本上，必须转化为自己机能的一部分，达到“唯吾是从”。理解，不许透过现象认本质，由此及彼、由表及里，去粗取精、去伪存真。善于开动脑筋是其中的关键。
      有的人对知识是理解了，但内容一多，就又记不牢，这就牵涉到会不会总结问题和方法。唐代文学家韩愈说：“钩玄提要，取其精华。”说的正是此意。大个比方，知识就像颗颗闪光的珍珠，一把抓在手中，免不了会漏掉一些；但若用线加以串接，就会成为美丽的项链。由此可见，总结是增强记忆的主要手段。
二、善于积累，做好笔记。
      积累非常重要。针对课堂笔记进行自我整理，转换成自己的语言——化为提纲式的内容。如此，起到复习、巩固和加强的效果，同时也为以后的学习提供了方便。这样日积月累，学习效率不断提高，成绩也逐步上升。
     有的同学认为，课堂上听不懂关系不大，课后自己看书也能认识，或者把一些问题全部留在自习课上向老师请教，……这些想法都是错误的，这样想势必上课不求甚解，积极思考不足，既浪费了课堂时间和老师的课下时间，也变相加重自己课下的学业负担。正确的态度是：上课专心听讲，积极思考，力求当堂消化。
     针对课堂思路卡壳问题，我个人理解是：千万不要在课堂上寻找卡壳的原因，要求自己跳过去，听下面的内容，课下再请教老师，共同分析导致自己卡壳的原因，不失为一种较好的办法。
学习是艰苦的，但只要得法，那便是轻松愉快的。学习贵在自觉，贵在勤奋，贵在坚持。自觉，便能刻苦；勤奋，便能惜时；坚持，便能进步。我们这个时代正是学习的大好时期，抓紧时间认真学习则前途光明，糊涂混事得过且过则后来悲哀。“少而好学，如日出之阳”，让我们共同努力，实现自己美好的明天。

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